Министерство просвещения России в недавнем времени предложило блокировать доступ к сайтам с готовыми домашними заданиями (ГДЗ), предполагая, что таким образом удастся повысить образовательную мотивацию учеников. Роскомнадзор может получить полномочия на быструю блокировку таких ресурсов. Однако эксперты указывают на бессмысленность этой меры: современные школьники уже активно используют искусственный интеллект для выполнения домашних заданий, что делает блокировки менее эффективными. Замглавы ИТ-комитета Госдумы Антон Горелкин раскритиковал инициативу, отметив, что считать шпаргалки деструктивной информацией — перебор. Исследования показывают, что сирийный интернет и ИИ-технологии позволяют ученикам быстро находить ответы. Как показывают примеры использования ИИ, такие приложения решают задания не хуже, чем ГДЗ. В связи с этим возникает вопрос: сможет ли блокировка сайтов с ГДЗ решить проблему списывания, когда AI доступен каждому учащемуся?